最新公告

113/5/29(三)扯鈴級位檢定(自辦)場次:DAK-113009-高雄市竹圍國小

2024.03.20

高雄市扯鈴協會級位檢定(自辦)~~ 場次:DAK-113009 日期:113/5/29(三)  時間:13:00~14:30 檢定地點:高
113/5/12(日)扯鈴級位檢定(自辦)場次:DAK-113008-左營果貿籃球場

2024.03.20

高雄市扯鈴協會級位檢定(自辦)~~ 場次:DAK-113008 日期:113/5/12(日)  時間:PM14:00~16:00 檢定地點:
113/5/10(五)扯鈴級位檢定(自辦)場次:DAK-113007-岡山真亙古廟

2024.03.20

高雄市扯鈴協會級位檢定(自辦)~~ 場次:DAK-113007 日期:113/5/10(五)  時間:PM19:00~21:00 檢定地點:
113/5/8(三)扯鈴級位檢定(自辦)場次:DAK-113006-復安國小對面南安宮

2024.03.20

高雄市扯鈴協會級位檢定(自辦)~~ 場次:DAK-113006 日期:113/5/8(三)  時間:PM19:00~21:00 檢定地點:復
113/5/12(日)扯鈴級位檢定(自辦)場次:DAK-113005-高雄市昭明國小

2024.03.20

高雄市扯鈴協會級位檢定(自辦)~~ 場次:DAK-113005 日期:113/5/12(日)  時間:AM10:00~12:00 檢定地點:

國內活動

參加「旺福春來畫燈籠,張燈節綵慶元宵 ;昭順邀您逗陣走」活動

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參加「旺福春來畫燈籠,張燈節綵慶元宵 ; 昭順邀您逗陣走」活動   在本月17日協會受邀參加「旺福春來畫燈籠,張燈節綵慶元宵;昭順邀您逗陣走」活動,於高雄都會公園舉辦,由協會蔡進元理事長及李佩玲總幹事一同領軍帶領選手黃宇成、黃室幃二人,擔任活動開場演出,協會資訊余俗慧也到場協助,當天活動現場近2千名人次,現場觀眾反應相當熱烈,藉此次邀約表演宣傳協會賽事及相關活動。   與黃昭順立委及市議員陳玫娟合影   與蔡進元理事長及李佩玲總幹事合影   與中油執行長合影   選手:黃室幃、黃宇成  ...

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參加台電2017高雄藝術節「未來馬戲實驗場」活動

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會員錢靜怡、尤羚榛、張宏仁、蔡淑芬、李佩玲、劉穎真、朱紀宣等多人於12月8日至10日參加台電2017高雄藝術節「未來馬戲實驗場」活動,這三天下午4點到10點在高雄駁二特區大義區公園,頂著港口的寒風擺設攤位和現場教學;林韋良親臨會場協助,有偶像的加持,又有羚榛會員贈送的魔戒閃閃發光,能量倍增,感受到協會會員們熱情的鼓舞,現場觀眾反應熱烈,欲罷不能。    ...

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(彩排)參加中國.金華國際空竹邀請賽

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本會參加中國.金華國際空竹邀請賽團員共計11人,請李佩玲代理團長,其中參賽選手6人,由黃宇成擔任隊長,副隊長黃室幃、隊員蔡秉錞、林佳恩、黃銘睿、陳禹綸,訂於於10月19日上午7點飛往浙江省金華市參加比賽,10月22日晚上返回;此行之報名、食宿、交通、指導、聯絡等,感謝李佩玲教練、余俗慧教練、朱紀宣教練、陳麗如教練、錢靜怡教練和蕭淑儀女士、余旻馨同學的協助,才能順利完成。10月14日下午3:30在正興國中由理事長主持彩排和行前勉勵,並頒發比賽獎助金,楊政宗、蔡景昌老師行前指導,及多位家長蒞臨鼓勵加油,希望此行旗開得勝和順利平安。(一併感謝本會理事夏碧敏贈...

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雨人共舞 YOYO Dance with DIABOLO

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  雨人共舞 YOYO Dance with DIABOLO ~2016年表演藝術結合科技跨界創作補助計畫   雨人所到之處都是雨天,沒有人願意親近他, 他開始變得孤單、不再快樂。 有一天雨人遇到了花朵、魚兒、蝸牛、彩虹,一切開始不一樣了, 大家都需要雨人,雨人分享了「雨」, 大家不但與雨人做朋友,還一起玩耍, 有了朋友陪伴的雨人再也不覺得孤單了。 W.H.O劇團年度鉅獻,「溜溜球+扯鈴」攜手翻轉街頭劇場新美學, 希望透過大家熟悉常見的離心技法,結合純粹的視覺光線特效, 展現另一種溜鈴舞台效果,邀請您一起進劇場,體驗我們童玩科藝的新視界。 指導單位:文化部/2016...

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陳信朗多元創作展

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  展出地點:新營文化中心文物陳列室 展出日期:2015-02-26 ~2015-03-29   ▼ 開幕式: 3/ 7 (六) 10:30 1952年出生於高雄的陳信朗老師,國立藝專雕塑科畢業後任教於海青工商美工科,從事雕塑與陶藝教學30餘年,在教學相長中累積某些創作經驗及作品,同時在幾次展覽中獲得肯定與期勉。如今退出教職充分創作,也在創作歷程產生蛻變與發展;享受創作,如同農夫享受耕耘,期待收成ㄧ般,樂此不疲。精神藉創作得到昇華,文化的深耕也在其中萌芽。此次展出的形式從具象到抽象,內容有雕塑、繪畫、工藝等;材質有陶瓷、鑄銅、琉璃、塑膠、木等多樣素材,此以【多元創作】作為本...

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